Παρουσίαση/Προβολή

(SW610) -  Dimitrios Mimarakis

Περιγραφή Μαθήματος

Ένα από τα κύρια κεφάλαια της επιστήμης της κοινωνικής εργασίας αποτελεί το εννοιολογικό πλαίσιο και οι διάφορες πολιτικές που αφορούν στα Άτομα με Αναπηρία (ΑμεΑ), όπως συνηθίζεται να απαντάται ο όρος βιβλιογραφικά, όσο και η προάσπιση των Δικαιωμάτων τους καθώς και η παροχή συμβουλευτικής υποστήριξης και ενδυνάμωσης. Παράγοντες όπως το βιοτικό επίπεδο των πολιτών με αναπηρία, η ποιότητα των κοινωνικών τους σχέσεων, η προσβασιμότητα στις Υπηρεσίες του συστήματος υγείας και κοινωνικής φροντίδας και πλήθος άλλων παραγόντων σχετίζονται με την κοινωνική και ψυχική διάσταση της αναπηρίας ενώ αποτελούν ταυτόχρονα τομείς άσκησης και παρέμβασης των ασκούντων της επιστήμης της κοινωνικής εργασίας. Σημαντικό επίσης εκπαιδευτικό κεφάλαιο και πεδίο παρέμβασης των επαγγελματιών κοινωνικών λειτουργών αποτελούν οι έννοιες της αποστέρησης και κοινωνικού αποκλεισμού καθώς και οι συνθήκες που συμβάλλουν στην ανάπτυξη και συμμετοχή των ατόμων στη λήψη αποφάσεων, στη βελτίωση της ποιότητας ζωής τους, την διατήρηση της αξιοπρέπειάς τους και την επίτευξη της αυτονομίας τους.  

   Η αποκατάσταση, η ενδυνάμωση και η συμπερίληψη των ατόμων με αναπηρία, όταν προσεγγίζονται στο πλαίσιο ενός ολοκληρωμένου κοινωνικού μοντέλου αναπηρίας, δεν περιορίζονται στην αντιμετώπιση των εμποδίων που βιώνουν τα άτομα σε ατομικό επίπεδο. Αντιθέτως, προϋποθέτουν την άρση των φυσικών, περιβαλλοντικών, κοινωνικών και θεσμικών περιορισμών, καθώς και τον μετασχηματισμό των στάσεων, των στερεοτύπων και των προκαταλήψεων που περιορίζουν την ισότιμη συμμετοχή τους στην κοινωνική ζωή. Στο πλαίσιο αυτό, η προαγωγή της αυτονομίας και της ανεξάρτητης διαβίωσης δεν συνδέονται αποκλειστικά με την ενδυνάμωση και την ενεργό συμμετοχή των ατόμων με αναπηρία, αλλά συνεπάγονται τη συστηματική συνεργασία με την κοινότητα, τους κοινωνικούς θεσμούς, τους Φορείς και τα ευρύτερα κοινωνικά συστήματα. Στόχος της συνεργασίας αυτής αποτελεί η διαμόρφωση ενός προσβάσιμου, συμπεριληπτικού και υποστηρικτικού κοινωνικού περιβάλλοντος, ικανού να διασφαλίζει την πλήρη άσκηση των δικαιωμάτων, την ισότιμη συμμετοχή και την ουσιαστική κοινωνική ένταξη των ατόμων με αναπηρία.

 

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ:

Με την επιτυχή παρακολούθηση και ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές και οι φοιτήτριες αναμένεται να είναι σε θέση:

 

► να κατανοούν, να αναλύουν και να αξιολογούν κριτικά τις θεωρητικές, επιστημονικές και διεπιστημονικές προσεγγίσεις της αναπηρίας, καθώς και τα ζητήματα που αφορούν στα άτομα με αναπηρία και τις οικογένειές τους, λαμβάνοντας υπόψη την ποικιλομορφία των κοινωνικών, πολιτισμικών, περιβαλλοντικών και πολιτικών πλαισίων που επηρεάζουν τις εμπειρίες και τις συνθήκες διαβίωσής τους.

 

► Να αναλύουν, να ερμηνεύουν και να αξιολογούν κριτικά την πολυπλοκότητα των κοινωνικών, θεσμικών και δομικών παραγόντων που διαμορφώνουν το πεδίο της αναπηρίας και επηρεάζουν τη συμμετοχή, τα δικαιώματα, την ευημερία και την κοινωνική ένταξη των ατόμων με αναπηρία και των οικογενειών τους, αξιοποιώντας σύγχρονα θεωρητικά και ερευνητικά δεδομένα.

 

► Να σχεδιάζουν, να εφαρμόζουν και να αξιολογούν παρεμβάσεις σε ατομικό, οικογενειακό, κοινοτικό και θεσμικό επίπεδο, αξιοποιώντας τεκμηριωμένες πρακτικές και προσεγγίσεις που προάγουν τη συμπερίληψη, την κοινωνική δικαιοσύνη, την ισότιμη συμμετοχή και την προστασία των δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρία.

 

► Να καλλιεργούν την αυτογνωσία τους και να αναπτύσσουν δεοντολογική ευθύνη, πολιτισμική επάρκεια και δέσμευση στις αρχές της προάσπισης των Δικαιωμάτων των ατόμων με αναπηρία.

 

► Να συνεργάζονται αποτελεσματικά με άτομα με αναπηρία, τις οικογένειές τους, διεπιστημονικές ομάδες, Φορείς και Υπηρεσίες, αναλαμβάνοντας ενεργό ρόλο στον σχεδιασμό, την υλοποίηση και την αξιολόγηση πολιτικών, υπηρεσιών και παρεμβάσεων που ανταποκρίνονται στις ανάγκες και τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία.

Ημερομηνία δημιουργίας

Monday, September 21, 2026